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南奥版音乐剧 || 4天36个小时,他们又一次挑战自我!《花木兰》汇报演出的台前幕后

作者:来源:发布时间:2019年05月09日点击数:


提起音乐剧,你会想到什么?

在刚过去的五一,

北师大南奥实验学校31位同学,

没有去旅游,没有去补课,没有去打机……

而是在美国老师的带领下,

体验一名音乐剧演员的台前幕后,

声乐、表演、台词……

四天36+小时的学习和排练,

从音乐剧小白到最终舞台的完美呈现,

究竟这四天发生了什么?

南奥少年是如何完成这不可能的任务?



 

 

 

一次特别的邀请

 

五一节前夕,PP电子游戏收到来自北师大校友推荐的一个特别的邀请函:由广州麦霖艺术学院、美国全球青少年领导力协会和美国湖森中学共同举办的迪士尼音乐剧演员体验营,将为对音乐剧感兴趣的南奥学生提供一次为期四天的音乐剧公益体验和培训。



四天中,学生将接受声乐、表演、台词等专业课程的培训。他们最终的任务是演绎迪士尼音乐剧《花木兰》的三个片段(各3-4分钟)。



 

值得一提的是,这次音乐剧体验营,邀请了美国知名音乐剧导演Matt Boresi和美国西北大学声乐系教授Melissa Foster前来现场教学。

 

美国西北大学声乐系教授Melissa Foster

美国知名音乐剧导演Matt Boresi

 

欢乐的音乐剧导师见面会

 

虽然学员报名设了门槛,但他们基本上仍是音乐剧小白。流利的英语,普遍化的声乐基础,纪律性略差,这是第一天,Melissa教授对近百个孩子的第一印象。

 

第一天与音乐剧导师的见面是欢乐的气氛中度过。原定60人的演员选拔,报名100多人,楼道间人来人往,好不热闹。PP电子游戏在排练中的大方和主动,很快赢得了导师Melissa Foster教授的赞誉。每次老师邀请同学上台展示,同学们都踊跃举手,落落大方。

 

 

虽然孩子的天赋很好,也有些声乐基础,但是导师Melissa Foster教授仍然感到压力颇大,一是因为孩子们的基础差距很大,好的学员可以与自己的小组成员和声,弱的学生掌握音准都较为困难,二是因为时间有限。



在对孩子们的基本信息进行了简单的了解后,Melissa教授组织同学们进行第一次合唱。在整齐的歌声,欢乐的氛围中,同学们对自己的演唱很满意,欢笑的背后却是Melissa教授的担忧,想要在四天内完成一部音乐剧,真的是一个非常具有挑战性的任务。

 

欢笑与泪水,音乐剧的真实面目

 

第一天体验来了近百位,第二天,签到表却只有38位了。激动、欢笑、惊讶、痛苦、忍耐、恍然、钦佩,各种情绪交织的一天,究竟发生了些什么……

 

在第一天的课程中,Melissa老师对孩子们的表现赞不绝口,天赋、技巧、能力,个个超群。但是今天的课程对孩子们来说就不是那么简单了。

 

 

 

在进行一段时间的课程后,Melissa教授组织同学们进行一次简单的合唱,在整齐的歌声,欢乐的氛围中,同学们对自己的演唱超乎寻常的自信。

 

 

但是,开心的他们仍没意识到噩梦模式的到来,几个孩子甚至因此接近崩溃,流下眼泪。

 

为了保证4日的演出,Melissa教授增加了难度——每个孩子需要面对老师进行一对一考核。现在孩子们面对的不是能不能把剧目表演好,而是会不会被淘汰。

 

练习口语、背谱子、背歌词,上午、中午、下午,最后,是3个小时的拖堂。拖堂像是一记重锤,轻轻触碰,就将孩子坚持着的最后一根弦折断。

 

 

我不要这样



你信不信我罢演



老师,我不唱了



呜呜呜呜呜

 

终于,有孩子顶不住压力哭了,哭完之后,再默默地擦干眼泪,继续背谱子……

 

80多个孩子,到了第三天只剩31个孩子了,基本上都是PP电子游戏了。台上光鲜的形象是台下的汗水铸就,一位家长在排练厅楼道这样说道:我家孩子昨晚说太累了,太难了,我问她那你明天还去不去,她想了一会儿说,唉,还是去吧。

 

演出必须完成,这是大家共同的目标。3日,从美国赶来的Matt导演,看到孩子们的状态时,他扶了扶额头说道:”oh my god



除了台词谱子外,动作成为了另一座大山,时间紧迫。Matt导演带领大部队练习,Melissa教授负责一对一纠正。

 

 

感觉现在只剩我们学校的了,其他地方的人都走了



那你感觉你留下来是正确的吗?



当然,他们错了。

 

孩子们的对话让老师非常感动。

 

 

完成不可能完成的任务

 

 

54日下午420分,酒店会场内传来了经久不息的掌声。

 

四天与时间赛跑,孩子们呈现的表现令Matt导演、Melissa教授惊喜,让在座的家长们惊艳。

 

 

 

短短的四天排练,他们做到了,所有的抱怨、泪水、痛苦、努力都化为了站在台上的那份成就感与荣耀。

 

 

回首这四天,无论是老师还是孩子们,无不在与时间赛跑。

 

化妆、更衣、上台、表演,整个演出一气呵成,虽然中间还是有一些小瑕疵,但是对于仅仅练习了四天的孩子们来说,这已经非常难得。

 

 

 

演出结束后,Matt导演首先赞扬了孩子们不怕苦不怕累的拼搏精神,但也对孩子们提出了更高的要求:



我希望孩子们在保持以上优点的同时,能够加深对每个角色的理解,并将他们的理解生动的展现出来,这才是音乐剧该有的样子。

 

 

 

据悉,本次汇报演出的视频将送往美国迪士尼总部,优秀学生可以在今年8月份前往美国迪士尼乐园进行《花木兰》剧目展演活动。

 

南奥学校校长郑铁军说:

 

音乐剧和戏剧是国外一些中小学的选修或必修课程。这样的课程,提升的不仅仅是学生的舞台表演能力,还有音乐、舞蹈素养、沟通合作、创造力等等。南奥学校一直在酝酿寻找相关师资,学校已计划下学期从选修课开始,邀请有资质的专业音乐剧老师来为学生授课。

 

 

四天下来,他们这样说

 

四天的培训和表演,PP电子游戏给两位从美国来的老师留下了非常好的印象。一直在现场陪着孩子们上课的的麦霖学院钟老师说:

 

当初选择南奥学校学生,是考虑到南奥学生的英语水平不错。在排练中,学生们的表现确实很亮眼,中高段的孩子都能与老师正常交流,课堂练习有不懂的,都会主动去问老师,在四天紧凑的学习能跟上节奏。学生的学习主动性很强,即使是一年级的孩子,也会主动拿谱子去找老师请教。

 

不少南奥同学体现的音乐素质也很令老师惊艳,大多数孩子都有一定的声乐基础,比如五年级的陈乐璋声音嘹亮,音准、音色佳,在老师指点加上动作和表情后,非常到位,其solo部分让两位老师赞不绝口,完全看不出这是一个刚入门音乐剧的孩子。八年级的赵子源学过8年民族舞,在排练过程中成为老师的好帮手,协助低年级同学一起完成舞蹈动作的学习。

 

这次音乐剧演员年龄跨度比较大,从6岁到18岁,但参与的南奥大孩子都特别懂事,很会照顾小孩子。德高等多位八年级的同学成了老师的好助教和好帮手,一些年龄小的同学有时会比较顽皮,或精神不够集中,他们不会表现出不耐烦或者去斥责他们,而是耐心沟通,鼓励他们一起来努力完成演出。

 

年龄小的孩子很有想法,并不是老师说怎么样就怎么样。比如老师为了孩子快速完成记谱,会让孩子把谱子放下能唱多少唱多少,但孩子也会坚持自己的方式,一边听一边拿着谱子哼。

 

从无到有,在四天时间内排出三段分别3-4分钟的音乐剧,真是非常不容易。在回看排练视频,Melissa都眼泛泪光,孩子们的表现太棒了。



 

 

一年级王韬然同学31人中年纪最小的一位,他用口述日记的方式详细地记录了这四天:

 

 

51日至54日,这四天,我并没有像以往放假那样休息或出去玩,而是参加了一场迪士尼音乐剧的排练演出。我认为这次是一个学习的假期,收获也特别大!

 

每一天我都觉得很累,从早上7点半起床,然后就迅速洗漱,不到8点就和爸爸妈妈还有弟弟一起出门,后来两天就是爸爸陪我去练习,因为弟弟整天在外面也太累了,妈妈就和弟弟在家,爸爸陪我去练习。

 

我们是9点开始上课练习音乐剧,中午(包括吃饭时间)只休息一个小时,一直到下午5点,有两天差不多6点钟才结束。

 

每天在回家的路上,我就在车里睡着了。但是每天晚上,我还会坚持练音乐剧的歌曲,因为三首曲子都是英文的,对我来说很有难度,很多单词我也还不认识,需要一个字一个字地学习再唱。今天晚上已经来到了假期的最后一天,音乐剧表演完了,我不用练歌曲,但还是忍着累,坚持完成口述日记。所以,我第一个收获就是:虽然累,但坚持做自己喜欢的事情,也会感到很开心!





我这几天练习的内容是:

 

51日主要练呼吸、学唱一首歌。我认为那首歌虽然很难,但是我在后面几天也有一直练习,虽然我还不能把它背下来,但我基本能把它唱出来。

 

52日,我们的练习加大难度,三首曲子一起学。而且还要在下课前,到老师那单独唱出来,让老师检查下自己的学习情况,因为第二天音乐剧舞蹈部分的老师就要从美国飞到广州,给我们上舞蹈和表演课的内容了。可是,要在老师面前单独唱检查的时候,我是感到紧张的,因为我还没完全学会。但老师给了我信心,要我晚上回家重点练习觉得难的地方,就会好很多。那天晚上,我也确实在妈妈的帮忙下,重点练习了困难的部分,也越来越感到放松了。

 

53日,美国的Matt导演带我们排音乐剧的舞蹈、队形,虽然是学新的内容,也比较累,因为要学动作,但我觉得很有趣,很喜欢,也学得很开心。我们这一天要把三首曲子的舞蹈都排练好,因为4号下午就要做表演和比赛视频的录制。时间也非常紧,大家都很投入跟着老师练习。这次我虽然不是做Solo的角色,但是老师说舞台上每个角色都很重要。我也觉得是这样的,每个人都很重要,虽然Solo会有单独表演的安排,我也很想做Solo

 



这次我跟高年级的哥哥姐姐们一起排练,特别是我们学校的名人德高,我很喜欢德高,也从他的身上学到了很多。他很认真、投入练习,经常还帮美国的老师做翻译给大家解释学习的歌曲或舞蹈动作。我还发现他发呆的时候很可爱。

 

54日最后一天,上午我们集中做最后的排练,下午就要到酒店做演出和拍视频了。我也是抓紧在上午练习所有的歌,也很努力地背歌词。希望可以顺利表演,完成视频录制。我们的现场表演很不错,短短不到4天的时间,我们从开始什么都不会,到现在能上台演出,真的很厉害!老师们也非常开心我们在这么短时间内做到这么好!

 

我在这4天学到最重要的一点就是:放松、放松,让自己能不紧张地去表演。当我觉得很害怕,就要变得很放松,这样子的表演才好。所以我认为,把自己放松了,去做什么事情都会很好,我也会有很自豪、很好的感觉。

 

昨晚吃饭时,妈妈给我看了一个美国人参加演讲比赛的视频。他是相当放松和享受地去演讲,我认为他真的很放松,所以我认为做事情就要放松,你越放松,你的事情就会越好!

 

这次音乐剧的老师,除了广州麦霖老师之外,指导老师都是从美国飞来广州的,他们大老远飞来中国,没有好好休息就赶着给我们上课,非常辛苦。很感谢老师们为我们的付出!谢谢爸爸妈妈还有弟弟,特别是爸爸陪了我4天的练习,他也很辛苦!还有要感谢自己能展现得这么好,付出了很多时间精力。所以我认为,一件大事情得要很多人一起才能做得好!

 

这个假期很累,我的两只眼睛都休息不够,会很痒,妈妈每天晚上都会帮我揉眼睛按摩。但是,我很开心自己不畏困难坚持完成了整个表演的排练。收获也很多,所以,付出总会有收获!

 

 

八年级此次有8名同学参加,备受小朋友喜爱的德高同学说:

 

 

四天的培训和表演真的很累,但是我们坚持下来了。虽然表演还有不善人意之处,培训过程中也有很多地方想吐槽,但不得不说,我们还是学到不少东西。四天的课程,我们最喜欢美国来的导演Matt,他很幽默生动,而且非常耐心。当然,类似的音乐剧如果能够分层次来教学更好。

 

 

“花木兰”扮演者余沛桦妈妈的记录更为感慨,她说:

 

 

这四天,是一场磨炼毅力的盛宴。孩子们每天从早上9点钟开始,直到下午6点钟才结束,而中间,只有中午一个小时的休息时间。没有非凡的坚韧,便只有退缩。

 

这四天,是一场学习能力的考验。虽然孩子都学习了英语,但整场剧用英语来呈现,里面的对白,音乐,都需要用英语表达。没有爱学苦学的精神,便只有退缩。

 

这四天,是一场开阔眼界的旅行。美国西北大学的教授来教声乐,迪士尼音乐剧导演亲临现场指导表演。孩子们在专家的指导下学习,从音乐剧小白,迅速成长为音乐剧的主人,最终,他们完美地给我们呈现了《花木兰》这一音乐剧的表演。

 

短短四天的学习,让孩子们受益匪浅,让他们知道,除了努力,学习任何东西,都没有捷径可寻。 让他们知道,坚持的难能可贵,很多时候,只要坚持下去,最终会获得丰硕的成果!

 

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