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班级“流血事件”始末

作者:张金娜来源:发布时间:2018年07月13日点击数:

“张老师,不好了,小伍把小金打了,眼镜碎了,脸上流了很多血!”刚回到办公室坐下来批改作文的我,听到声音大吃一惊。抬头的瞬间,一群人押着闯祸者已经站在我面前。听到脸上流了很多血,我心里顿时紧张起来,小金是戴眼镜的,脸上流了很多血,天哪,眼睛不要有什么问题!

“小金在哪里?有没有去医务室?”顾不上理会闯祸者,只想马上看到受伤的孩子,确认伤势。有学生告诉我,冯医生不在医务室。我马上找了冯医生电话,打过去告知孩子受伤,医务室见。挂了电话飞奔去找受伤的孩子,路上匆匆了解了事情大概。小金的水杯被小伍踢,小金不高兴地说了小伍,小伍跟小金吵了起来,小金用捡到的小棒敲了小伍的胳膊,小伍举起装着大半瓶水的水壶砸过去,然后,眼镜碎了,眼睛受伤了,我的心也揪了起来。

在教室找到受伤的孩子们,孩子满脸满手的血触目惊心。我赶紧查看伤口,眼睛下方被割伤一个口子,问他眼睛能不能看到,谢天谢地眼睛内部看起来没有大的问题。

冯医生清理伤口,并通知家长,决定是否缝针。随后带孩子去了省妇幼番禺院区处理伤口。当班主任这么多年,还从来没有碰到过学生伤得这么严重的事,我的心一直提着,在安抚家长,稳定家长情绪的同时我自己却心痛又心慌得要命。哪个孩子不是父母的心头肉,伤得这么重,怎能让人不心疼?在医院小金的家长看到伤口非常痛心和愤怒,外婆当即拍了照片发在班级群里,家长都非常震惊。这在班级群掀起了轩然大波,对整个班级的影响可想而知。我与小金家长多次沟通,希望减小影响面。但家长的情绪仍难以控制。虽觉得她的做法不妥,但也特别能理解她的心情。家委提出代表班级到小金家安慰看望,以平复家长情绪,这也正是我想做的。关键时刻,家委能挺身而出,以班级大局为重,积极协助班主任来处理突发事件,令我非常感动。

晚上8点,我和三名家委、两位学生代表,以及闯祸者——小伍和爸爸一起带礼物去看望了小金。小伍和爸爸都向孩子和家长道了歉。家长感受到了来自班级大家庭的关心和爱心,也感受到了对方的诚意和歉意,内心得到了些安慰,没有再往班级群里发泄情绪,发表愤怒的言论。

此事上报学生处之后,王主任高度重视,对小伍进行批评教育,约谈了小伍的家长,对小金的家长做了大量工作,还安慰我,不要紧张,一切交给学校来处理。来自学校的支持、帮助和依靠,使我感激不尽。最终,班级“流血事件”得以平息。

 在小金养伤的几天,我每天都问候,并告诉他当天的学习任务,安排学生轮流去小金家里陪他写作业,陪他玩。周五小金去医院复查后,我又叫上小伍和爸爸再次去小金家里探望。这些后续做法温暖着小金和家人的心,小金的外婆发来信息说,小金非常喜欢班上的老师和同学。

  案例反思:

这次事件事发突然,并有一定的偶然性,没有发现它的先兆,猝不及防,但是给整个班级带来很大的负面影响。需要班主任马上做出反应,并很快拿出处理方案,防止事态扩大,用“急如救人于水火”来比喻也毫不夸张。从整件事情的处理中我总结出几点:

1、遇到突发事件,班主任首先要沉着冷静。手忙脚乱容易失去理智,使事情变得更糟糕,也不能不加思索就简单粗暴地处理过错方。如果有受伤,最先要做的是尽快把受伤的孩子送去医院。然后再做深入地调查研究,多方询问,兼听则明,明辨是非,做到心中有数。  

2在处理事件时要公正、无私、就事论事。不能偏颇,倾向某一个自己认为平时较好的学生,更不能带有偏见,对以往犯过错误的同学深挖深究。不能主观臆断,妄下结论,一棍子打死,伤害学生的自尊。要给学生留有余地,留给他们改正错误的时间和机会。注意处理方式方法,讲究教育艺术。     

3、及时上报,征求领导意见和建议。领导更能全面把握整个事件,给出合理的建议,指导老师遵循教育规律并且遵循学生成长的客观规律,合理处理突发事件。 

         4、多关爱学生,与学生做朋友。课下多与学生沟通,让学生有什么心里话敢跟老师说,有什么问题先跟老师沟通,或者汇报,能主动找老师帮助他们解决问题。对问题学生多关注,多关心。通过集体活动和班会形成和睦的班级氛围,减少班级突发事件的发生。

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