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一个都不能少 ——九二班“人人参与”班风建设

作者:马文芳来源:发布时间:2017年07月14日点击数:

本届学生特点:孩子们很乖,很静。这样的班级在管理上是没有任何挑战性的,言出必行。但这样的班级,如死水一潭,也是最没有朝气与活力的,如盘散沙。各自以自已的内心为营,任你猜,也猜不透。班风建设重中之重。

首先,根据班级学生特点确定班级工作主题词:创造可能,体验精彩,尝试更多;让心里那个最好的自己走出来。制作为班级标语张贴在教室,时时关注,事事以此为核心。其次,细数学校各项活动,对着学生的名单打勾,试图鼓励策划给每个孩子独挡一面的机会。

升旗礼旗开得胜。我先在班级大肆宣扬,升旗礼的种种,万众瞩目、无比自豪、莎爽英姿。同学们听得蠢蠢欲动,再告知他们,此次升旗礼,八二班不设门槛,孩子们只需要听从自己内心的声音,行动起来,到体育委员处报名即可,先报先得。本着人人发展的原则,没有参加过的同学优先。看到报名单的时候,赵老师和郑老师确实为此捏了把汗。但我认定,凡是孩子们认准想做的事,他们就一定能做好。汪晓慧、曾昭驰、黄尔珩,从不起眼的孩子,托起鲜艳的五星红旗走过主席台,我为他们骄傲,骄傲于他们此刻的荣耀,更骄傲于他们的内心的突破。内动力是决定一件事成功与否的决定性因素。作为教师的我们,得顺势利导激发孩子的内动力。尤其是后进生,他们时常会考虑的更多,行动就会被牵绊,我们助推一把,他们也会很璀璨。

歌梦翱翔再创佳绩。歌梦翱翔我们遇到最大的困难是,同学们不开口、不出声。他们不敢大声的把歌唱出来。为此我们利用一节班会分享了著名演说家的成长故事。从起初演讲时吓尿裤子到现在的出口成章。同学们只要你相信自己,放开点,我们会越来越棒,不要让畏惧牵绊住了你。歌梦翱翔我们班没有拿得团体一等奖,但我们班级两首歌共11个主唱,5名伴舞,2个吉他手,1个指挥。孩子们敢在舞台上独挡一面,我很开心。她们的舞蹈略显扭捏,主唱们台风僵硬,但我看到了希望,我也相信有了这次舞台经验,她们以后会越来越好。会主动的站出来承担,不在那么冷漠。

榜样的力量不可忽视,青春期的孩子,已经开始拒绝在大众场合引人注目了,但他们内心还是渴望成功,害怕失败。通过榜样案例,让孩子们再次明确失败乃成功之母。今天孩子们踏出一步,无论结果怎样,对于他们的成长都是进步的。同样我坚持不拒绝任一一个孩子想要表演的要求,但会帮他安排,有独唱的,有领舞的,同时也一定会有合唱的,团体舞的。我要让他们体验到为今天的自己而感到骄傲。更要用心呵护他们心中燃起的微小火苗。

体育科技节,体育赛事是我班的强项,是助长我班士气的绝好时机。只能依特长、比赛策略报名。体育委员何彦霖组织同学们报名时再三推敲,企图各项都夺冠。赛场上他们奔跑、跳跃、投掷。捧着奖牌送给我。“马老师送给你,今天你开心吗?”孩子们将自己的荣誉送给我,我将他们的荣誉视为至宝,我不但要他们此刻感受到自豪,更要激励他们持之以恒的动力。我们将奖牌设计为一面激励墙。我希望孩子在今后的学习生活中抬头就能看到自己拼搏的影子。火苗得燃烧成熊熊烈火。

这次的成功对他们来说,太重要了。他们久久没有如此酣畅淋漓的赢过。体育赛事,他们不但有实力,更讲策略。成功如囊中取物,势在必得。而我思考的是:体育赛场上这种拼搏后的体验成功的情感是最难能可贵的,如何让这种情感渗透激励到学习的每一天,应当是活动教育的正真意义。教室的布置美观、整洁是必要的,但情感的投入,才是灵魂,每一处布置,一定要有孩子们的影子。

抓住机会,创造机会将孩子推上去。继续打勾,一个都不能少。主持人推荐,邓正弘担任校级体育科技节主持,廖力翱担任校级我要上晚会主持。汪晓慧担任班级散学典礼颁奖主持人。演讲推荐,麦子曜作为体育科技节运动员代表宣誓。蔡宇翔、王悦琪参加九年级散学典礼,代表学弟学妹接受捐赠并发表演讲。活动培养,体育科技节科技赛事,培养刘红叶、时芷悦操作3D打印机。给我班每个孩子成为焦点的机会,有能力不愿出头的鼓励参加。内敛的孩子培养帮扶让他们体验胜利的喜悦!班级是一个整体,但它是由一个个的个体组成的。老师得克服自己的感情色彩,对待每个孩子都是公平的、一样的。爱护、关心每一个孩子。让孩子体验他们是班级独一无二的个体,必不可少的部分。

 我做的的事情很简单,了解他们、推荐他们、鼓励他们,然后就是打勾。但中心只有一个,我得让我班孩子深刻体会到,老师会关心爱护每个学生,他们的一举一动,或进步或失败,我都会感同身受!我们的班级变了,他们一举一动前,都会思考,这样做马老师会开心吗?班级被浓浓的爱所包围着,师生和睦,生生友爱,班风建设画上圆满的句号。

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