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一次终身难忘的研学之旅!南奥学生眼中的日本行

作者:来源:南奥学校发布时间:2019年03月07日点击数:


 

   2019年1月,北师大南奥实验学校33名四至六年级师生开展了为期10天的日本“雪国—自然”国际研学之旅。

   不同于普通的游学,这次研学活动以国际大都市和雪域高原为学习课堂,以文化与自然作为基本学习单元,选取日本最具特色的场景和内容,开展综合实践学习活动。孩子们走进日本小学,走进日本垃圾环保中心,走进日本“自然之家”,在日本高原上痛快地打雪仗、滑雪……

  这是一次终身难忘的异国学习之旅、励志之旅、 快乐之旅 !学生们收获满满,用稚嫩的笔记录下他们眼中的日本之“旅”。

 

 

——五(5)班  朱诗睿

  对于日本,没去之前我的印象是一个寒冷,且对中国不太友好的国家(因为日本曾侵略过中国,给中国人民带来过灾难和痛苦的记忆)。今天我怀着激动和好奇之情,开启了前往日本的修学之旅。

  走在日本的大街上,给我的第一印象就是干净、整洁。在这里看不到清洁工,看不到垃圾桶,街道上也看不到任何垃圾。在国内大街小巷上我们习以为常的街头“牛皮癣”小广告,在这是完全不见了踪迹。虽然来前老师已经告诉我们,日本的街道很干净,但是我却没想到竟然如此干净,这是为什么呢?原来日本人从来不会在路上吃东西,也不会乱扔垃圾,即使有垃圾也会收到随身携带的塑料袋里,等到了垃圾桶前再做分类处理。在日本有严格的垃圾分类管理制度,在中国我们的垃圾只分为4类,而在日本的垃圾分类却多达13种,并且从小就教育学生学会如何分类垃圾和处理垃圾,让他们从小就养成良好习惯,所以他们的街道才会如此干净。

  日本人还很敬业,在我们第一天到达酒店时,我们一同学因为晕车在酒店电梯前吐了,那时是凌晨1:30左右,我以为这么晚了,不会有人来清理呕吐物了。但就在这时,一位阿姨默默无闻地走了过来,快速将地板清理干净。

  日本人还非常注意细节,我们在离开新泻自然之家的早上,突然所有男生都被叫回宿舍,因为我们的被子虽然有叠好放整齐,但因为被子的开囗没有朝着同一个方向而被自然之家老师要求集体返工,没想到日本人在这些细节都如此关注,任何事情都要求做到极致。

  这次日本之行让我感受到了中日文化之间的差异,比如:日本人说话小声,喜欢独处和安静,而中国人喜欢大声说话,喜热闹且更加热情,正如胡教授所说,文化没有好坏之分,只有地域习惯的差异,对于差异我们要学会理解,包容与接纳,就像中国人常说的,来到异国他乡,要入乡随俗。

 

 

——四(2)班 董禺辰

  2019年1月,我报名参加了学校组织的寒假日本游学活动,四年级的我还是第一次离开爸爸妈妈,和老师同学们在异国生活十天。出发之前,我心里充满了忐忑与好奇。

  到达日本,我在陌生的环境里好开心,好兴奋!我们每到一个地方都会乘坐大巴车,我看到大家都很遵守交通规则,道路上很少堵车。所到之处都很干净;人们在公共场所都会压低声音说话而不打扰别人。

  让我印象深刻的是在新泻,老师告诉我们日本的新泻被人们称为“雪国”和“稻米之乡”!我是一个在南方生长的孩子,特别渴望去到大雪纷飞的冰雪世界感受一番!我们穿上厚厚的防寒服,在老师的带领下,在野外的雪地里徒步,堆雪人,打雪仗!当我们徒步到一个村庄时,看到道路两旁堆满了积雪,道路中间却很干净,落下的雪花很快就融化了。仔细一看,发现道路中间高两边低,而且中间很有规律的隔一段距离就有一个洞,胡教授告诉我们,这个小洞作用可大呢!——它有融雪的功能!地下水通过小洞喷洒到路面就把雪融掉了,融掉的雪水排向两边,不用铲雪车也不会导致交通不便,日本人真的挺聪明的!

  我们参观的日本学校没有饭堂,也没有宿舍!原来,他们的午饭由值日生领回教室,再分发给大家吃。课程表显示学生也不睡午觉,这样他们就可以早早放学回家。我在想,日本学校可以不用建大餐厅和宿舍,一定能省很多钱吧。

  我们还去参观的日本的垃圾分类厂、和日本小学生做游戏做手工........太多想说的又说不完。

  不过日本给我的感觉也不全都是好的。比如泡温泉不穿衣服,我觉得这样很不适应。他们怎么不设计专门的温泉泳衣呢?那样既美观也不会尴尬了。

  这次的游学活动非常快乐而有意义!丰富的学习活动,让我只有偶尔在晚上的时候,想念爸爸妈妈,忍不住偷偷流了一点点眼泪。最大的收获就是我不仅体验了异国文化,增长了见识,更锻炼了自己的自理能力!期待着下次游学之旅!

 

 

——五(2)班 黎林

日本游学之行几点感悟                                         

一、制作日式乌冬面

  制乌冬,虽不难却需耐力。我在制乌冬时,不得不感叹日本美食文化的厉害,他们竟可以发明如此简便快速的方法,还发现盐水可以快速和面。我希望可以用学到的知识回国后给家里人做碗乌冬面。

二、访问日本小学校

  日本的学生唱歌好听,令人有种心旷神怡的感觉。

  日本的午餐也跟中国很不一样,他们的午餐营养丰富,品种多样。日本人在吃饭前还会说些类似祈祷的话,而且日本的学生会把午餐吃得很干净。我在中国很少把饭菜吃得很干净,在日本却做到了,看来人的潜力是无穷的。通过吃饭这件事,我对日本人多了一种敬佩感。

三、日本游学的收获

  日本游学最大的收获,就是让我学会了自律。

  以前出去旅游,行李都是父母收拾。这次日本之行必须自己收拾行李。以前总丢三落四,在日本时刻想着要把东西保管好,结果竟然一个东西也没有丢。之前在中国没有垃圾分类的意识,丢了就走。没想到在日本丢垃圾还得分类,只好乖乖分类,最后学会了垃圾分类,很开心。

  在国内,想买啥都有父母付款,这次日本之行只带了二万日元,想买啥东西都得三思量力而行,也使我学会了如何对金钱进行分配和管理。

  总之这次日本之行特别有意义,希望下次还有机会参加这样的活动。                   

 

 

——四(4)班 郑齐佳

  我觉得这次日本旅行非常有意义,我不仅认识了很多国际小朋友,我还学到了很多的知识。                                                          

  这次去日本给我印象最深刻的是滑雪。刚开始我不敢滑,参加这个项目的小朋友又非常多,排队轮到我时都想放弃了,但是我觉得既然排了队好不容易轮到,如果不参加的话,那我岂不是白白排队等了那么长时间呢?

  开始滑时,后面有人会推我,我一直在尖叫,感觉非常恐怖。但过一会,就没那么害怕了。我反复滑上滑下玩,直到玩腻,还与其他同学比赛,没多久,就学会如何控制方向——把左手放雪地上就往左拐,把右手放雪地,就往右拐。

  我玩累了,就跑到其他地方滚雪球,男生们也加入一起玩,一直滚到老师通知我们才依依不舍离开。

  我感觉玩雪真有趣,我真想再玩一次!

 

 

——四(3)班 胡可瑜

  这次寒假,我跟着学校去日本游学。这次可不是一次普普通通的国外旅行,而是一次非常有意义的游学活动。

  在飞机上,我看着窗外,突然有一种期待的心情。到日本了,那时日本已凌晨三点了,老师说因为日本过了12点不准小孩乘坐公交车,所以我们就打的去了青年旅舍。这让我意识到日本对孩子安全的重视。青年旅舍是没人帮你铺床单的,工作人员会把床单、被子、枕头整齐地放在床上,让我们自己动手。早上起床后也要把这些床上用品摆在成原来的样子。难怪日本的东西这么精致,原来日本很多东西都要自己动手完成的。

  我们坐大巴去新泻,窗外白雪皑皑。即使雪下得再大,司机也能清楚地辨别方向,因为有除雪车定时除雪,而且地面上有些小孔会出水,这些水把地面上的雪融化掉,我们不会被雪绊倒。就算道路上的隔离带积满雪,但上面会插上高高的指示牌,这样司机就清楚知道往哪里走。日本人可真聪明!不得不佩服他们!

  在自然之家吃饭前,都必须用日语说一句感恩的话。我才意识到日本人对生命的尊重。 

  日本有很多值得我们学习的地方。中国也有很多值得其他国家学习的地方。所以不同国家应该互相学习。

 

 

——四(2)班 兰云

  2019年的寒假与众不同,小小的我们拖着大大的行李箱,离开爸爸妈妈,跟随着老师们来到了美丽的国家——日本。在十天的游学过程中,最令我难忘的就是去兵浦小学校。

  日本人真的很热情,很有礼貌!当我们踏进校门的一瞬间,就受到了日本老师和学生们的热烈欢迎,他们精心准备了花拱门,还特地为我们准备了礼物,演唱了欢迎的日文歌曲,安排了我最喜欢的石头剪刀布的游戏,和中国的大不一样。这个游戏让输的人搭在赢的人肩膀上,让彼此陌生的中日学生之间迅速建立起了友谊。

  在吃饭的过程中,日本的同学都非常亲切地帮我们拿饭菜,在折纸的时候,只要我们遇到困难,他们也会帮助我们,让我深深地感到日本人的热情与礼貌。

  日本的教室真的很特别!和中国不同,他们的桌子可以根据自己的身高随意调节高度,我觉得这样可以有利于矫正我们的学习姿势,也有利于提高学习效率。最特别的,他们可以在教室里面一起吃午餐,这更可以增加同学之间的感情。

  离别的时候,看着他们挥动着五星红旗,我很舍不得,我下定决心,一定不辜负爸爸妈妈和老师的期望,以后好好学习,天天向上!

 

 

——五(2)班 韩雨桐

  在2019年1月20日,我们出发前往日本参加研学活动,一路上,我们成长了不少。当天晚上,日本时间凌晨一点左右,我们被告知在日本过了凌晨十二点,巴士就不能再接学生了。我们事先准备好的大巴车司机,拒绝接我们回酒店,大家一筹莫展。忽然,同学们看到老师讨论了起来:“就让五六年级的学生自己坐车走,四年级的学生由老师陪同...”最后,我们被三个人,四个人的分上了车。一路上,每个人都非常疲惫,但是我们还是坚持着,回到了酒店。凌晨两点半,我躺在床上,望着窗外完全与祖国不同的景色,我的内心有些激动,也有些紧张...早晨,我早早起来,望着夜晚的最后一丝痕迹,消失在阳光的照耀下,我自信的笑容也不经意间地流露。“嗯!今天一定是完美的一天!”我们几个伙伴欢呼道。     

  接下来这几天,我们去了学校、滑雪场、商场、自然之家...每个地方都令我们大开眼界。在自然之家,我们被老师叫去绘制校旗,在绘制过程中,一位同学不小心将墨水甩在了榻榻米上,我们都很清楚,损坏公物在日本是要巨额赔偿,大家拼了命地戳、擦、刮...找来了抹布,牙膏,肥皂...可是依旧无济于事,我们开始商量起了对策:“我们要不要偷偷把它盖起来,反正明天我们就走了,老师应该不会发现的。”“可是,如果老师发现了,还会不会要我们赔偿呢?”......最后,大家一致决定坦诚面对。经过翻译老师的带领,日本老师,来了。“哇,画得非常好看哦!”翻译老师指了指污点,对日本老师解释了一番,我们也连声道歉“I am so sorry.”最后,日本老师被我们的诚实所感动,赦免了我们的赔偿,大家松了口气,会心一笑。                                            

  面对与家乡完全不同的人,完全不同的事,PP电子游戏,你们是好样的!

    

 

——五(2)班  刘柏言

  我在2019年1月20-29日参加了学校组织的赴日交流研学活动。虽然这次赴日交流只有短短的8天时间,但我收获很多,感触也很深。

  我既忘不了日本一尘不染的街道,也忘不了文明礼让的交通秩序,更忘不了滨浦小学师生们对我们的热情接待。最最忘不了的是新泻青少年自然之家的活动。

  在这里,我们制作了日式传统风筝,个性小木牌和乌冬面。在制作风筝的时候,大家可以选择鱼、蝴蝶、武士的图案,先上色,按步骤对折风筝,然后打洞串线,接着把竹条粘在画面背后,再系上绳子,最后试试能否飞起来。虽然制作风筝的步骤比较繁多,但在日本老师耐心的教导和我们自己的努力下,我们都成功完成了日式风筝的制作。

  我了解到,日本自然之家在各个地区都有分布,主要是为了培养日本中小学生在假期期间学习更多自然的知识和动手的能力。

  类似这种机构在国内没有的,这次能够体会到真是我难忘的经历呀!希望我下次还有机会参加这种研学活动。

  最后,我要感谢老师们在旅途中的关心和照顾,感谢同学们相互间的团队合作。

 

——五(2)班 杨斯涵

  2019年1月20日,我们去了日本。那天,我们离开了自己的家,来到了“雪国”日本。刚来的这一天,我们在当地时间凌晨三点左右到达了东京的酒店,当天晚上,我们四个根本不想睡觉,结果还是被困意袭击。

  住了一天,我们出发去新泻的自然之家,在那里,我们收获了许多,吃饭前一定要洗手,并且要排队取餐,准备吃饭的时候要先说一句“我开吃了”,而且要等人齐了才能吃,还学会了做风筝和做乌冬面,还去了滨浦小学校,原本以为去学校没意思,到最后被他们的热情而感动。

  之后我们来到了汤泽,滑了雪也泡了温泉,日本的温泉是在冰天雪地里泡,我回来后脚都被泡得掉皮了,我们还写了一份家书。我们又回到了东京,最后几天,我们去了东京都厅和浅草寺。

  我并不想回去,因为日本还有很多地方值得我们学习,我们自己看看我们的街道,再看看日本的街道。还有日本的垃圾分类多达13种,一个饮料瓶就要分成三类:瓶身.瓶盖和包装纸皮。真是难忘不已啊!           


——五(2)班 李思瑶

  我们在日本待的十天的时间里,从没遇到过一起堵车的情况,他们的司机开车很少按喇叭,更没有人胡乱超车,占用应急车道。不仅如此,我们过马路时,司机们都会主动停下来让行人先走。这让每天上学时必须在车阵中左躲右闪“杀”出一条路的我感慨颇深。尽管在日本的大街上几乎看不见清洁工,可街道却十分干净,看不到一点儿纸屑。我穿了一双新鞋去日本研学了一周,鞋面一丝灰尘也没有,连鞋底都是干干净净的。真让我感到有些不可思议。

  我们还去了日本的商场,那里的售货员对我们非常热情,又是鞠躬,又是问好的,让我们十分不好意思。

  我想买个香水送给我妈妈,想叫售货员阿姨帮我结账,谁知她把香水的试用装喷在我的衣袖上,还跟我再三确认是不是要这个香水,再帮我包装好。这些小事让我感受到了日本人的敬业和有责任感。这些都非常让我震惊。                                                  

  快乐的时光总是过得特别快,这一次出来玩得很开心,尤其难得和同学一起出去游玩,不仅大开眼界,还收获满行囊,今年的回忆深深烙印在我脑海中。

 

 

——五(5)班  李成蹊

  寒假我参加了学校举行的“赴日文化交流”活动。在活动的第五天上午,我们学校的33名师生来到了日本的兵浦小学进行访问。

  他们学校热情地组织了一些日本同学,拿着红旗欢迎我们。首先把我们带进体育场,一起玩了中国的传统游戏——石头剪刀布。随着游戏的进行,大家感觉都不那么陌生了,慢慢开始互相笑脸相对。

  接下来,我们又和六年级的日本同学一起上了折纸课。进到教室后,我发现桌子上有一只很难折的千纸鹤,心想:这么难的东西,不会要自己折吧!正在我担忧时,没想到他们学校给每个人都安排了指导,一个戴眼镜的同学向我走来。刚开始我们的语言完全搭不上,非常尴尬。后来他见这样不行,就直接用动作演示。折到差不多一半了,我折错了几步,本以为他会不耐烦,可是他却把我的千纸鹤从桌上拿起来,又耐心地帮我改正。后来我的千纸鹤做好了。那时我感到无比自豪,因为我克服了语言的困扰,学会了千纸鹤的折法。

  吃完饭后大家还意犹未尽,于是玩起了猜日本卡通人物的游戏。由日本学生出题,用语言描述卡通人物的特点,然后翻译成中文,我们再猜是哪一个人物。我们有猜对猜错的,也有没猜出来的,教室一片欢笑声。

  一天的访问不知不觉就过去了。当我们离开时日本同学依依不舍,追着我们的大巴挥手告别,我们也希望能有机会和他们重逢。

  虽然我们语言不通,文化背景也不相同,但只要有善意,开放的心灵,即使在陌生的环境中也能很快打破隔阂。                  

 

 

——六(3)班  张馨月

  在这个寒假,我们来到了称之为"雪国"的国家——日本。

  在我们中国人的印象中,日本人应该都是很可恶,可耻的,因为他们侵占过中国,可这次的日本行却刷新了我对他们的印象。

  日本人很热情友善。在日本的第五天,我们来到日本兵蒲小学校,那里的每个人都面带微笑,热情欢迎我们。在我们交流中,不管有任何的问题或难题,他们都会耐心地帮助我们。记得那天上午,日本同学教我们折纸,可是我总是笨手笨脚的,眼看纸都要被折坏了,一位心灵手巧的日本同学

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